Em breve mais novidades para vocês!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Escola: Estadual Silva Dourado

Cursista: Joana Barreto e Melo

Serie: Se liga

Tema: A caatinga

Duração: 3 horas aulas

Unidade 4 – Currículo, Projeto e Tecnologia: Aula usando recurso da TV ESCOLA: Integrado as mídias na prática pedagógica.



A sociedade está passando por grandes transformações, no cotidiano de todas as pessoas há a difusão de novas tecnologias, com isso, se vêem diante de novos desafios, pois, participar da sociedade moderna exige habilidades na operação dessas tecnologias.

Os profissionais da educação não se alheiam a essa transformação, estão cada vez mais atentos aos novos desafios que os indivíduos e os grupos sociais precisam enfrentar, entre esses desafios está o fato de que o nível educacional exigido está cada vez mais alto. Atualmente acredita-se que o aluno envolvido e interessado aprende com muita energia e facilidade, por isso é necessário que se apresente a ele saberes significativos e interessantes podendo entender o valor real do que ele está estudando. Por isso o professor tem que esta atendo e se reciclando sempre estando um passo a frente de seu aluno para não perder espaço.

O vídeo que foi trabalhado foi sobre a caatinga onde procurei explorar o tema através de imagens e debate, que objetivava que os alunos conhecessem o clima e a vegetação predominante na região nordeste, identificar os animais predominantes da fauna nordestina, além de ser possível trabalhar com enciclopédia, álbum seriado, cartazes e pesquisa.

Como vocês viram esse vídeo proporcionou uma aula interdisciplinar e muito legal, ele apresenta uma linguagem fácil e inteligente

Sou coordenadora pedagógica, monitoro alguns turmas e recetemente realizamos algumas atividades usando ferramentas tecnologicas existentes na UE onde trabalho. Foi realizado um trabalho com a disciplina de Ciências o qual foi muito estimulante tanto para os docentes como para os discentes.

HIPERTEXTO

Hipertexto é um tipo de texto multidimensional que possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido pelo o usuario, atribuindo recursos com sons imagens, animação tornando assim a consulta mais fácil e atraente. É também uma forma de narrativa não linear em que existe não apenas uma unida seqüência de leitura, mas varias. O que caracteriza essa forma de literatura é a interatividade, alternativa de escolha de um caminho em um determinado momento, entre vários caminhos disponíveis. É um conjunto de nós, conectados por ligações.
Define-se como hipertexto a forma não linear de armazenamento e recuperação de informações. Isto significa que a informação pode ser examinada em qualquer ordem, pela seleção de tópicos de interesse. Dessa forma um hipertexto tem como principal característica a capacidade de interligar pedaços de textos ou outros tipos de informação entre si por intermédio do uso de palavras chave linkadas.
Hipertexto e multimídia são particularmente adequados á educação, porque enfatiza a interação ativa de um individuo com a aquisição do saber, é pedagogicamente interessante. Com a multimídia interativa, isto é, com a possibilidade de uma dimensão reticular, não linear ao favorecimento de uma postura exploratória diante do conteúdo a ser assimilado. Dessa forma a hipermídia estará relacionada a uma aprendizagem ativa.